自新學校成立以來，藥學院教工黨支部在藥學康復聯合黨總支的領導下，於2015年9月完成了支部的組建工作，明確支部分工，明確工作職責。一年來🎀，開展了以下幾方面的工作，並取得了一定的成績🏐：
一、加強无极3工作🤽♂️，做好黨員教育👌🏽，提高支部戰鬥力
藥學院教工黨支部現有正式黨員20人、預備黨員1人💂🏻，占學院教職員工總人數的47.7%🙉。黨員中，50歲以上2人、40-49歲6人、30-39歲10人、30歲以下3人🚱；黨齡20年以上2人、10-19年13人👩、10年以下6人；博士學位5人🌘、碩士學位14人;正高職稱1人🙈🗑、副高職稱4人、講師12人。總體來說，支部黨員年齡偏輕🧗👩🏿🚒，以老黨員為主，受教育程度良好𓀊。
藥學院教工黨支部根據學无极3平台的要求，在藥學康復聯合黨總支的領導下，結合支部黨員的特點，開展无极3工作，註重支部的組織建設和作風建設。通過定期召開支部會議👶🏼、組織政治學習🧑🏿🔧、開展“三嚴三實”專題教育、落實民主集中製及黨風廉政建設責任製、踐行社會主義核心價值觀主題活動等，切實加強對黨員的教育🤦🏽、管理和監督🛞，引領黨員在思想😧、政治、組織♖、工作等各方面展現良好的精神風貌和進取心，大大提高了黨員的黨性修養👥，提高了支部戰鬥力🌋♣︎。例如：在推進三校區師生融合工作中♟，黨員們都能以大局為重🔁，放棄局部利益和個人利益，在各自的工作崗位上盡職盡責、兢兢業業、任勞任怨、創先爭優🟫😊，發揮了模範帶頭作用，確保了學院各項工作順利實施。在學院學生數量多🤾🏼，專職輔導員嚴重缺編、個別輔導員辭職的情況下，十余名青年黨員迎難而上，義無反顧地承擔起兼職輔導員職責，幫助學院解決了學生管理方面的困難。技能大賽能提高職業院校學生技能水平、提升職業素養，但技能指導工作卻要花費大量的時間👨🦯、精力，且技能要求高👩🏽💻、參賽壓力大🙃，是一般教師不願意承擔的工作🏢🧑🍳，支部黨員挺身而出🦸🏻♂️，放棄了個人業余時間，不分晝夜📵，不分假期📨，指導學生獲得佳績🛒，為人才培養質量提高做出了突出貢獻👩🏭。一年來，有1名黨員在“踐行社會主義核心價值觀主題教育活動”中榮獲二等獎，有4名黨員（占66.7%）在年度考核中獲得優秀。
二、密切聯系群眾，求同存異🦸🏼♂️，營造團結和諧工作氛圍
藥學院由原三校藥學相關類專業師生合並形成，現有教職員工44人，在校學生達1700多人，分散在三個校區教學🤚🏽、辦公🦸🏻，師生信息溝通存在物理空間的天然障礙，且在教育教學理念🚶♂️🧑🏼🎄、管理理念模式、人才培養方案🙎🏻♀️、教學實施🧑🧑🧒🧒、績效工資等諸多方面存在較大差異，軟硬件條件都使學院的行政管理🧑🏽🔬、學生管理等工作面臨諸多困難🐲。藥學院教工黨支部及時提出了以穩定為前提、求同存異的工作策略，平時加強群眾聯系，站在群眾的角度思考問題，傾聽群眾呼聲🧑🏻✈️，了解群眾需求，辦事講求公開、公平、公正，真抓實幹、務求實效，使學院在組織架構搭建、績效分配方案製定、專業布局調整🕵🏼♀️、“十三五”規劃製定等涉及師生重大利益調整的事項上能夠獲得絕大多數員工的支持，在三校合並🤳🏼🧙🏼♂️、建院伊始、分散教學的特殊時期👭，營造了團結和諧的工作氛圍🔃，使學院各項工作得以順利推進🐕🦺，在2015年年度考核中被評為優秀二級學院。
三👸🏻、落實黨政聯席會議製度，推進民主決策，推動學院新一輪發展
藥學院教工黨支部配合學院行政工作，積極落實黨政聯席會議製度🧏🏼♂️，3萬元以上的項目或涉及師生切身利益的事項都通過黨政聯席會議決策，涉及專業或學科發展的事項，還邀請專業負責人或教研室主任參會，充分發揚民主，積極聽取相關負責人的意見或建議🏊♂️，集思廣益，使學院在製定“十三五”發展規劃、開展專業布局調整🥫、確定重點建設學科🧖🏻、申報教育教學改革專項等方面做到了意見高度統一⚡️👨🏻🦯，為實現學院新一輪發展奠定了基礎👩🏻🦽➡️。
四、凝心聚力，攻堅克難😎，推動學院專業、學科發展
成為應用型本科院校後🦹🏿♀️，專業🚐、學科建設無疑成為學院發展的基石🏇🏼。藥學院教工黨支部積極動員🤞🏻、組織教職員工參加學校教育思想大討論，推動教師教育教學理念轉變👲，推動人才培養模式改革和教學模式改革🥎，使教師在2015年下半年的教學法評優活動及2016年第二屆高校青年教師教學競賽校級比賽中均獲得第一名的好成績🌜。在專業建設方面🏈，通過建立績效激勵機製，提高教師參與教學改革的積極性，2015年，完成教育部“以獎代補”建設專項⏩、市教委高職生物醫藥產教研協同基地建設、“飛躍計劃”及中職專業布局調整內涵建設等多個專項建設項目，涉及建設經費1000萬元🦸🏽♂️🦉，大大提升了人才培養軟硬件條件🧝🏽⛎，提高了人才培養質量，藥學專業成功申報本科專業🚤；2016年，又獲得生物醫藥產教研協同基地🏨🧎♀️➡️、品牌專業等多個專項建設立項🤽🏼♀️，為專業發展奠定了基礎💥。在學科建設方面，推動學院製定了學科建設計劃🎅，基本完成體外藥效學、體內藥動學🂠、藥物分析實驗平臺的搭建🗿，積極組織上海市自然基金、上海市教委“晨光計劃”、國家自然基金等各類科研基金申報工作👩🏿💻，通過加強師資培訓、發揮老教師“傳幫帶”作用👩、提供科研經費等措施為青年教師及引進人才搭建職業生涯發展平臺，提升教師教科研能力，推動學院專業、學科快速發展💫。
