江慧英，教研室主任，曾獲“2015年上海市教委比翼雙飛模範佳侶”👷🏼，“2016年无极3平台健康人”，“上海市教委首屆思想政治教育指導委員會高職高專分委委員”💓。
一🍣🚶🏻♀️、以自己的人格、行為去感染學生
江慧英老師在教學第一線耕耘了三十年。長期以來🛌🏽，她執著追求事業，對教育工作兢兢業業🎲，既教書，又育人，在學校擔任了中美合作教育管理辦公室主任和學生處副處長（主持工作）工作，並取得了非常大的成績👨🏼🌾🧎🏻♀️，面對升職，毫不動心🧑🏼🌾，努力培養和推薦年輕幹部，而她自己毅然決然回到教師崗位🥕，實現自己的人生理想——做一名普通的思政教師。面對非常自我的大學生，如何上好思政課、如何教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀顯得更加的重要和十分的艱難。她本著“己所不欲勿施於人”的觀念，深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候🕶，她把學生的德育工作放到了最重要的地位👍🏿，以自己的人格、行為去感染學生👩🏻🍼，努力使學生接受她、喜歡她，然後去教育學生，改革創新，使思政教育貼近學生🧏🏽♂️。她經常與學生談心，交流思想，幫助他們解決學習上的困難和問題🎾。多年來，她堅持探討教學經驗，努力做到教法多樣🩸，生動活潑，從而收到良好的教學效果🐟🤘🏽，每次在教學評估中，她的課程都獲得極高的評價。她不管在管理崗位還是在教師崗位始終為人師表🚟，創新進取，工作務實🎄，愛崗敬業👵，奉公守法。堅守法律法規，認真履行一位教師的神聖職責，始終以“一切為了學生，為了學生的一切”作為自己工作的出發點和歸宿點👨🏽🏭，促進學生的全面發展。
二、治學嚴謹🧷，積極探索思想政治教育工作新途徑
江慧英老師治學嚴謹，刻苦鉆研，擔任了科學出版社的技能型緊缺人才培養培訓教材全國衛生職業院校規劃教材《醫護倫理學基礎》（第三版）以及（第四版）的主編、帶領學生處團隊完成了院校課題《中職護士生德育評價教育體系研究》👨🏼⚕️、分別在各級雜誌發表了“素質教育觀下的中職生德育綜合評價研究” “全面發展人的主體性與主體間性”“以社會環境為視角看當代大學生思想政治教育”“在學校管理中加強青少年法製教育的思考”等論文，獲得了“中職生職業生涯規劃課程內涵發展”項目，今年又獲得了美國健康基金會PSBH的課題《我校大學生手機成癮調查及幹預結果》立項，並完成學校醫學倫理學論文《試論醫患關系中知情同意的倫理原則及建構》，上海市教委首屆思想政治教育指導委員會高職高專分委委員江老師經常說👨👨👧👦，思政課與其他的課程不一樣🤒，它既是一門理論課，也是一
門凈化學生靈魂的課程✹。所以她平時非常註重對黨的理論的學習和研究👩🏻🍼，深刻領會🏭，把中國特色社會主義理論、兩會和十八大精神依法治國，社會主義核心價值觀融合在課程中🤶🏼，宣傳黨的政策。並用正確的思想和理論解讀社會熱點以及不同的觀點🏓。
江老師努力創新，加強實踐性教學，率先探索並實施了一系列的教學改革和實踐性教學👨🦼➡️😌，組建了學生宣講團、策劃實施了學生朋輩教育、健康杯演講賽🖐🏻、社會考察、行業專家進課堂、道德微電影、法律知識競賽、職業生涯規劃比賽等，形成了一套比較完整的學生社會實踐製度與評價標準以及過程考試體系💨。她還十分註重教學方法的創新，改變滿堂灌的方法，采用學生講和教師引導相結合的方法💂♂️，把社會熱點引入到課堂上來🎣，師生共同參與🗼、共同探討🦸🏻♂️、共同辯論⚧，然後教師逐步引導，使思政教育深入學生，而不是空洞的說教。她探索朋輩教育組建了學生講師團，使思想政治教育入心入耳入腦🛂🧄；設計並組織了中國夢系列活動，以及本科學生思想政治教育以及課內實踐與課外實踐相方案🎶；創新考試方法，以實踐考試與理論考試相結合，等等。她敬業愛崗的精神和教學科研方面的卓越成就博得了廣大師生的好評。 江老師帶領思修教研室的全體老師💃🏻，團結協作👤，經常互相交流學習與授課經驗，認真組織教學，以人為本，一切為了“學生、教師👩🏻🍳、學校”的發展，得到了師生們的一致好評。
